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青年教師論壇活動方案一、活動背景： 我校老師中，四十周歲以下的青年教師占半數以上，其中還有幾位是剛分配的新教師。相對來說，在教學經驗、教材的鉆研和把握上還是比較欠缺的。青年教師是學校未來的主人，是學校教育教學工作的主要力量之一。為進一步加大對我校青年教師的培養力度，使青年教師更快成長，為青年教師的成長搭建平臺，促使青年教師的自主發展，為學校可持續發展提供有力支撐和保證，學校多方創設機會，給青年教師更多的表現、參與、鍛煉、實現能力的機會，以落實校本培訓，學校決定開展青年教師論壇系列活動。 二、活動目的： 1、剛剛踏入教學領域的青年教師對教學工作存在各方面的疑惑，種種迷茫和不解需要一個平臺來相互交流和詮釋。 2.青年教師需要更多的成長鍛煉的機會。 3.為了服務青年教師，落實校本的培訓，促進青年教師專業成長，為學校發展儲備人才。 三、領導機構： 組長：雷爾定 副組長：陳維鋆 黃兆標 曾煥炳 黃陳蘋 張小麗 四、活動參加人員： 學校領導班子成員；40周歲以下青年教師 五、活動時間： 每個月的第三星期開展教師論壇活動 六、活動要求： （一）制定發展規劃： 1、撰寫一份個人簡介，包括個人基本情況、教育格言與教育理想、工作歷程和教育教學成績、獲獎情況等。 2、制定三年專業發展規劃：每人寫出自己具體的專業成長發展規劃，上交教務處； 3、每人建立一個教育智客或個人博客，并做到經常更新。 （二）開展閱讀交流： 1、每人推薦一本有關教育思想的書籍，在書上寫下一句勉勵的話，在青年教師論壇中開展讀書漂流活動，爭取每人每月讀一本好書。 2、積極摘抄讀書筆記、撰寫讀書隨筆，要求每周至少一篇。 3、每期舉行一次讀書沙龍活動，每次活動挑選一位成員擔任主持人，組織大家開展讀書交流活動。 4、每學期采編一本教師優秀閱讀隨筆集或優秀博文。 （三）進行教學反思： 1、每期上交一份精心完成的教學設計與教學反思。 2、每期上交一篇教學故事、教學論文或教學隨筆。 3、積極參加各級組織的論文評比活動，至少每期每人上交一份論文參評。 4、積極向各級各類教育教學雜志投稿。 七、活動方式與方法 1、全體參加人員分成2組，分別選出兩名活動負責人； 2、每次活動提前一周告知參加演講的人員及演講主題，并安排演講順序； 3、活動負責人在活動前一天將演講稿收齊給論壇活動組長； 4、論壇活動采取輪流演講的方式，由活動負責人組織、主持會議，兩名負責人相互合作； 5、全體就主題相互交流； 5、每次活動由一名通訊員協助組織安排，負責拍照、記錄等宣傳工作。 6、每位青年教師在每學期中必須講一次以上。 八、考核評價： 1、每學期末對青年教師階段性全面考核，考核結果分為優秀、良好、合格、不合格四個等級。 2、對于考核優秀的青年教師，給予表彰獎勵。同時，優先推薦參加上級組織的評優、評先、晉升，優先安排參加更高級別教師培訓。 |
